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特色案例

傳承晉商文化 弘揚時代精神

傳承晉商文化  弘揚時代精神

——以原創歌舞劇《晉商魂》打造校園里的美育殿堂

2017年6月,習近平總書記在視察山西時發表了重要講話,特別談到晉商精神,總書記說,歷史上山西是“一帶一路”大商圈的重要組成部分,晉商縱橫歐亞九千里,稱雄商界五百年,彰顯的就是開放精神,要求山西弘揚晉商的開放精神,努力打造內陸地區對外開放新高地。作為晉商精神的培育和傳承者,山西金融職業學院秉承著“晉商魂 金融道”的校訓,以“傳承晉商文化,培育金融人才”為辦學理念,成立了以黨委書記為組長的校園文化建設領導組,啟動建設具有本校特色的學校文化和美育課程體系。

一、構建以傳承晉商文化為特色的美育課程體系,提升美育課程的育人功能

融入校園文化體系,美育課程唱響學校文化主旋律,是學校確定的美育課程建設的主導思想。

學校的校訓是“晉商魂 金融道”,辦學理念是“傳承晉商文化,培育金融人才”,學校文化建設的戰略構想是“社會主義核心價值觀與晉商文化一體化推進”,晉商文化的傳承機制是“進校園、進課堂、進教材、進頭腦”。從黨委到行政,從教師到學生,都明白傳承晉商文化是學校的歷史責任,責無旁貸。所以圍繞傳承晉商文化,開發美育課程體系就有了高的站位和文化的依托。

依托學校的特色文化建設學校的美育課程體系,不僅能夠通過美育課程彰顯學校文化特色,而且能夠相輔相成、相互促進,提升學校文化與美育課程的育人功能。

二、用地方藝術講山西故事,美育課程成為傳承地方特色優秀文化的重要載體

2014年初,在黨委的直接領導下,院長牽頭,成立了由學校素質教學部、學工部、思政部、團委、教務處等部門和山西省歌舞劇院及北京藝術家組成的美育課程研發組,著手打造學校特色的美育課程及育人體系。美育課程堅持學校“傳承晉商文化,培育金融人才”的辦學理念,努力使學校的美育課程成為傳承晉商文化的重要載體。

學校聘請著名金融史學家、晉商學者孔祥毅教授為總顧問,由院長親自撰寫劇本、創作民歌,師生共同排演,精心打造了一部弘揚晉商“誠信、義利、開拓、創新”精神、反映晉商艱苦創業歷史的歌舞劇《晉商魂》。

《晉商魂》以清乾隆為時代背景,以男主角喬貴庸家族“走西口”的百年艱苦創業為主線,反映了特定歷史時期的百態人生,孝道、愛情、親情融合推演,具有鮮明特色的山西民歌與山西民間舞蹈融為一體,演繹成一個完整的故事。歌、舞融合的表現形式,把晉商的艱難創業和主人公的生離死別、家國情懷藝術地展現給師生和廣大觀眾,一部抒情詩般的歌舞劇為主體形成的美育課程體系,全方位提升了學校美育課程的育人功能,喜聞樂見,效果顯著。

2014年9月通過了由山西省著名文化學者、晉商學者組成的專家組評審驗收并首次搬上舞臺,公演成功,受到專家學者與學校師生的一致好評。

劇中11首充滿山西特色的民歌,均為本校師生創作完成。本劇一經首演,即得到了社會各界的廣泛關注與好評。新華社、山西衛視、新華網、山西新聞網、中國財經、鳳凰網等媒體紛紛報道,對一所金融類院校打造出一臺具有專業水準的藝術盛宴進行了高度評價及贊譽。歌舞劇《晉商魂》已成為我校創新素質教育、改進美育教學、提升人文素養的新載體,也成為了我校“傳承晉商文化 弘揚時代精神”這一具有金融職業院校特色的文化名片和文化成果。

首演獲得成功后,課程研發組將劇中的民歌、舞蹈進行了獨立編排,形成了《晉商魂舞蹈》、《晉商魂民歌賞析》、《晉商魂民歌合唱》等美育課程,面向學生開設選修課,每年選修學生達500余人。

《晉商魂》課程開設以來,選修學生超過3000人,占在校學生總人數的三分之一。四年來,《晉商魂》歌舞劇的演出師生超過200人,連續被山西省教育廳遴選為“高雅藝術進校園”優秀劇目,在高校巡演17場,各類演出10余場。

三、 藝術形式講述歷史故事,晉商精神培育當代新人

對人文精神的追求,是美育課程的本質。山西是民歌的海洋,是民族舞蹈的天堂,將山西歌曲和地方舞蹈相結合,以歌舞劇的形式展現晉商艱苦奮斗的創業史,與學校辦學定位緊密契合,是這部《晉商魂》的基本定位;習近平總書記、李克強總理考察山西都高度贊揚晉商精神,以500年晉商輝煌業績為藍本,選材特色鮮明,作品藝術性高,思想境界高,非專業院校打造具有專業水準的跨界演繹使整部劇煥發出絢麗的光彩,學校黨委高度重視是基本保證;山西淳樸的民風,厚重的孝道、婉約的愛情在這部作品中得到體現,眾多的山西元素使得《晉商魂》美育課程的地方文化特色十分鮮明,讓廣大師生深入了解山西地方文化,傳承晉商精神,是《晉商魂》美育課程的基本功能。

《晉商魂》美育課程群,充分展示了山西地方藝術的特色與魅力,地方化的文化藝術形式和本地文化精神,喜聞樂見,特別適宜職業學校的學生教育。

《晉商魂》課程的開設,“誠信義利 開拓創新”的晉商精神極大地鼓舞了學生的奮斗精神,在轉變學生學習態度、人生觀念等方面發揮了很好的作用,產生了良好的效果。

四、努力形成長效建設機制,使美育課程的藝術和精神代代相傳,精心打造美育課程品牌

4年多來,相關部門人員不斷變動,但是《晉商魂》美育課程體系不斷完善,內容不斷深化,形式不斷豐富,形成了良好的傳承機制。

為了形成美育課程建設長效機制,學校成立了由校團委牽頭的“晉商魂”歌舞劇社,每年暑假從選修課程的優秀學生中遴選部分學生,與校團委、各系部總支書記、輔導員聯合排演一版《晉商魂》,歷時四屆師生的精心打磨,《晉商魂》歌舞劇已經成為學校美育教育的品牌。

打造既傳承精神又凸顯藝術熏陶功能的優質課程,需要在學校高度重視的前提下,廣大師生一代代的努力、繼承和發揚光大,人人成為課程的建設者,人人成為課程的受益者,一代一代傳承下去。全體師生的加入和傳承,不斷的修改、補充、完善,《晉商魂》美育課程才能真正打造成精品,被歷屆學生所喜愛,被社會所接受。

五、拓展藝術育人功能 ,努力提升學校的社會影響力

“教育在于熏習,習慣賴以浸染”。《晉商魂》美育課程,不僅在學校產生了良好的育人效果,同時帶動了廣大師生對中國傳統文化與藝術的喜愛,推動了學校師生藝術活動的開展,學校的校園文化得到了極大的豐富,各種藝術形式得到了充分的展現。美育課程的開設極大地推動了學校的文化建設。

《晉商魂》的育人效果得到了廣大用人單位的認可。山西金融職業學院成為了晉商文化傳承的重要陣地。晉商魂歌舞劇社特別團支部分別獲得“全國五四紅旗團支部”、團中央“活力團支部”、山西省“五四紅旗團支部”等稱號,成為我校社團建團的典范;歌舞劇《晉商魂》,在新生開學典禮后進行匯報演出,成為新生接受美育和晉商精神教育的重要一環;《晉商魂》在省內各個高校的巡演,產生了“美育播種機”的傳播示范效應。

總之,原創歌舞劇《晉商魂》已成為我校的一張文化名片,也作為我校的美育特色教育品牌,在美育課程研發、團建、社團活動等方面,發揮了其獨特的藝術魅力,我們也將不斷完善該課程體系,使其在育人體系中發揮更大的作用。


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