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特色案例

傳承剪紙文化育人 涵養民族精神鑄魂

傳承剪紙文化育人 涵養民族精神鑄魂

——陜西鐵路工程職業技術學院“剪紙文化進校園”活動紀實

“一剪之趣奪神工,美在民間永不朽。”中國剪紙作為我國優秀的民間傳統藝術和人類非物質文化遺產,傳承了中國深邃的傳統思想、古老文化,具有獨特的美術價值和人文價值,是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。近年來,陜西鐵路工程職業技術學院(以下簡稱:陜鐵職院)發揮地處渭南朝邑剪紙藝術發源地優勢,通過建立“兩類基地”、聚力“三支隊伍”、構筑“五類平臺”等舉措,大力推進“剪紙文化”進校園活動,在增強大學生對中華優秀傳統文化的認同感和民族自豪感,涵養社會主義核心價值觀,構筑民族精神等方面發揮了積極作用,育人成效明顯。

一、工作目標與思路

習近平總書記強調,要深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范,結合時代要求繼承創新,讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。大學生作為中華民族偉大復興事業的建設者與接班人,不僅是中華優秀傳統文化的重要傳承者,也是社會主義核心價值觀的主要踐行者。高校積極開展“中華優秀傳統文化進校園”活動,是一項培基固本、立德筑魂的工程,也是一項打底色的工程,使命光榮,責任重大。

中國剪紙是中華文化和幾千年來歷史積淀的產物,2009年列入人類非物質文化遺產,陜西渭南“朝邑剪紙”文化底蘊深厚,是其中的典型代表。陜鐵職院地處渭南市,將剪紙文化引入校園,根植校園,通過建立“兩類基地”、聚力“三支隊伍”、構筑“五類平臺”,推動剪紙文化在全院師生中廣為傳承并不斷創新,讓學生在文化熏陶和實踐養成中增強傳統文化自信,提升美學素養,培育匠心匠藝,涵養民族精神。同時,帶動曲藝、皮影、武術、書法等國粹在校園內落地生根,在學生中掀起弘揚傳統文化的熱潮。

二、實施方法與過程

(一)建設兩類基地,為剪紙文化創新提供豐厚土壤

1.研習交流實踐基地。學院建成了大學生傳統文化研習館,配備了剪紙工具、裝裱機以及錄播功能齊全的多媒體設施,為學生進行剪紙技藝實踐,錄制剪紙過程視頻,展示交流剪紙作品等活動提供了便利。

2.創新創業孵化基地。學院設立了100平米的大學生創新創業孵化基地,提供創業基金,剪紙社團免費入駐,為學生剪紙創業團隊全身心投入創作、推出系列剪紙創意文化作品提供了后勤保障。

(二)打造三支隊伍,讓剪紙文化傳播融入名師技藝

1.校內藝術專業教師為骨干。學院設有大學生文化(藝術)傳承教育中心、藝術教研室,近年來先后招聘20余名藝術類專業碩士研究生補充到藝術教育中心和輔導員崗位,定期開展剪紙技藝等傳統文化的培訓,為剪紙文化的傳承教育提供了師資保障。輔導員姜東亮老師的《弘揚中華優秀剪紙文化 搭建大學生創新創業平臺》入選全省高校輔導員工作優秀案例。

2.校外剪紙專家名師提水平。與渭南市剪紙學會、渭南市非遺博物館建立定期交流機制,聘請學會主席簡俊峰等剪紙專家為剪紙社團指導老師、傳統文化傳承客座教授,定期來院授課,指導社團活動。

3.剪紙技藝大匠豐富傳承內容。組織學生剪紙愛好者與朝邑剪紙傳人王小俠、陜北剪紙傳人閆媛媛等進行師徒結對,實地探訪、近距離感受中國剪紙文化內涵、剪紙流派、現階段非遺剪紙傳承現狀及剪紙技藝。

(三)構筑五類平臺,為剪紙文化傳承搭建寬闊舞臺

1.課堂傳授平臺。發揮課堂育人主陣地作用,每學期面向全院學生開設《剪紙藝術》鑒賞課程20課時。將剪紙文化等優秀傳統文化融入各類課程教育教學環節中,使文化育人潛移默化、潤物無聲。

2.社團傳承平臺。2014年,周義福等具有較好剪紙技藝基礎的學生骨干,自發組織成立“一剪云”剪紙學生社團,通過開展系列主題活動、創作剪紙創意作品,朋輩教育形成育人合力,助推了剪紙文化的深入人心,先后近500人加入社團,成為學院最具影響力的社團之一。

3.校外實踐平臺。一是每年寒暑期開展“三下鄉”社會實踐活動,探訪剪紙民間藝人,追溯剪紙文化源頭活水,感悟剪紙文化獨特魅力。二是每月開展以弘揚剪紙文化為主題的志愿服務活動,近3年累計開展志愿服務150余次,累計時間為600h,參加人數達3000余名。三是學生在頂崗實習期間,用剪紙技藝扮靚工區,豐富企業文化內涵。學生團隊在學校、社區、廣場和傳統佳節、春運期間開展志愿服務的同時,宣傳展示剪紙技藝,開展“剪紙義賣傳遞愛心”活動資助孤寡老人和留守兒童,給同學們及市民帶來了美的享受。學院“傳承中華優秀剪紙技藝”志愿隊榮獲全省學生志愿者“優秀團隊”稱號。

4.宣傳展示平臺。一是在班級教室、宿舍美化時,創作展示內容多樣的剪紙作品,在學院及系部各項重大活動中,也處處滲透剪紙藝術的魅力。二是每學期舉辦以“傳承剪紙技藝,展現學子風采”為主題的剪紙文化節,通過學生介紹各自剪紙作品的寓意、主題等內容,現場展示剪紙絕活,學生足不出戶便可享受到文化盛宴。三是借助官方微信、微博等新媒體平臺,定期推送剪紙文化內容及學生剪紙作品,提升影響力和美譽度。

5.國際交流平臺。近五年,有500余件學生剪紙作品伴隨學院師生游學培訓團隊走出國門,遠赴英國、俄羅斯、新加坡、韓國和肯尼亞等國傳播中華文化,開展國際文化交流。剪紙藝術的美輪美奐,贏得了國際友人的一致贊嘆,加深了他們對中華優秀傳統文化博大精深,源遠流長的印象。

三、“剪紙文化進校園”活動成效和經驗

(一)取得成效

1.培養了學生嚴謹細致、專注負責的工作態度

學生在剪紙技藝實踐中感悟“精裁細剪”的深刻內涵,培養了嚴謹細致、一絲不茍的工作態度和精益求精、追求完美的工作作風。在剪紙文化的熏陶下,鐵院學子以專注敬業、匠心匠藝對待學習和工作,學生團隊參加2017年全國職業院校高速鐵路精測精調技能大賽,總成績排名第一,連續五年在測量技能國賽中獲得一等獎。畢業生張戈亮在全路線路技能競賽中勇奪第一名,張立在全路工務系統鋼軌探傷職業技能競賽中,榮獲技術比武全能第二名,被授予全路技術能手、全路青年崗位能手以及火車頭獎章榮譽稱號。

2.激發了學生創新求變、創意靈動的蓬勃熱情

學生在剪紙技藝研習過程中,通過學習剪紙的造型、色彩、花紋等技巧,激發了空間想象力和創造力;通過在剪紙工藝中融入新時代主題,賦予剪紙新時代寓意,積極創作反映社會主義核心價值觀、鐵路元素、學校精神、校園景觀等主題的剪紙作品,助推了剪紙文化的創新和發展。學生的創新意識不斷增強,創意思維不斷豐富,創造力不斷迸發。剪紙團隊的“互聯網+雙創構建剪紙非遺文化產業鏈”項目,榮獲第三屆中國互聯網+大學生創新創業大賽省賽銅獎,學生周義福設計的以“社會主義核心價值觀”為主題的撲克牌,成功申請國家外觀設計專利。學生參加第四屆全國職業院校“建筑裝飾設計類大賽奪得特等獎7項,充分展示了鐵院學子風采。

3.培養了學生熱愛生活、積極向上的審美情趣

剪紙藝術作為一種鏤空藝術,一張紙、一把剪刀裁剪出千姿百態的美麗圖案,或細膩秀美,或粗獷質樸,在構圖中體現出對稱與均衡、條理與反復、節奏與韻律之美,讓學生在傳習中深刻感受到了剪紙富含的美學思想,激勵著學生追尋美的印跡,體驗美的創造之樂,提升了美學素養和審美情趣。校園內教學樓、辦公樓、辦公室、宿舍、教室及學院各類重大活動場所,處處可見學生創作的精美剪紙作品。雷曉溪、吳雯、周冰輝等多名同學剪紙作品榮獲全國工藝性剪紙大賽優秀獎等省級及以上榮譽10余項。

4.搭設了學生追尋歷史、感悟歷史的多元平臺

剪紙藝術的一個重要組成是戲曲剪紙,通過對戲曲人物的形體動作和劇情的場面摹剪下來,給人以無窮聯想空間。學生通過對戲曲剪紙的學習實踐,進一步了解了傳統戲曲劇目蘊含的歷史故事,搭建起了追溯中華歷史文化、感受先賢名家思想的平臺,發揮了潤物細無聲的育人作用,有力提升了學生對民族文化的自信心和自豪感,堅定了學生傳承和弘揚民族文化的決心。

5.形成了百花齊放、異彩紛呈的傳統文化氛圍

在剪紙文化的輻射影響下,學院先后挖掘培育了以華陰老腔為代表的曲藝、華縣皮影、武術、書法、太極、鼓樂等優秀傳統文化扎根校園,成立傳統文化類學生社團12個,在校園內常態化開展文化傳承特色活動,使中華優秀傳統文化在校園落地生根,形成獨具特色的文化風景線。在傳統文化的滋養下,學生的綜合素養不斷提升,備受用人企業好評,促進了學校就業率提升。學院中華優秀傳統文化各類活動被《中國教育報》等主流媒體宣傳報道50余次。

(二)基本經驗

1.傳統文化進校園要與社會主義核心價值觀培育相結合。核心價值觀作為一個國家和民族文化的集中表達,其培育和踐行必須建立在對國家和民族文化認同的基礎上。在中華優秀傳統文化的涵養下,有助于大學生深刻理解社會主義核心價值觀的文化內涵,積蓄“民族精神”力量,增強培育和踐行的自覺性。

2.傳統文化進校園要與大學生創新意識培養相結合。一是有利于學生在實踐中提升創新能力;二是有助于推動中華優秀傳統文化的創新性發展,增強其生命力和影響力,創造中華文化新輝煌。

3.傳統文化進校園要善于挖掘其豐富的德育資源,有利于增強大學生對傳統文化深厚底蘊以及人文精神的深刻認知和高度認同,并內化為學生的氣質修養和處事方式,促進大學生德技雙修全面發展。

4.傳統文化進校園要與專業特色、地域特色相結合。積極吸收學校所在地的地域文化精髓,體現學校所在地的民間藝術精神,結合用人企業的內在文化要求,使傳統文化教育與人才培養緊密銜接,發揮最大育人功效。

學生用剪紙技藝讓社會主義核心價值觀躍然紙上

學生開展剪紙技藝現場展示活動

用剪紙技藝裁剪學校精神和鐵路元素

學生剪紙作品:校訓《德修身  技立業》


學生結合時代主題創作剪紙作品


舉辦剪紙技藝培訓班  傳承剪紙文化

剪紙文化融入學生二課活動大放異彩


剪紙文化進社區

剪紙文化進工地

開展剪紙作品義賣活動  籌集善款幫扶孤寡老人和留守兒童 

到敬老院看望孤寡老人并送去剪紙作品

開展“文化春運”剪紙文化進車站活動

學生剪紙團隊參加大荔達人秀比賽  秀出剪紙絕活


學生剪紙團隊參加關愛特殊群體志愿活動

探訪朝邑剪紙傳人王小俠  結成師徒學習剪紙技藝

學生剪紙創意作品獲得國家設計專利

學生剪紙創新創業項目獲省級銅獎

剪紙文化走出國門

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